In einer Realschule im s\u00fcdlichen M\u00fcnsterland gibt es konfessions\u00fcbergreifenden Religionsunterricht. Er wird abwechselnd von katholischen und von protestantischen Lehrern unterrichtet. Um das zuwege zu bringen, bedurfte es eines eigenen Vertrags zwischen dem Kultusministerium, der evangelischen Landeskirche und den katholischen Bist\u00fcmern. Auch konfessionslose und muslimische Sch\u00fcler k\u00f6nnen an dem Religionsunterricht teilnehmen. Dabei gilt es, \u00c4ngste zu \u00fcberwinden. Ein muslimischer Sch\u00fcler glaubte, die Bibel nicht anfassen zu d\u00fcrfen, weil es nicht das Heilige Buch war. Der Schulleiter sieht den konfessions\u00fcbergreifenden Unterricht als “religi\u00f6se Alphabetisierung”. Viele der Sch\u00fcler wissen nicht, welcher Konfession sie angeh\u00f6ren oder ob sie getauft sind. Eine Sch\u00fclerin \u00e4u\u00dfert sich positiv \u00fcber den Unterricht. Dort lerne man was \u00fcber die Religion, zum Beispiel “\u00fcber das Evangelium und das … Katholium”. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
In einer Realschule im s\u00fcdlichen M\u00fcnsterland gibt es konfessions\u00fcbergreifenden Religionsunterricht. Er wird abwechselnd von katholischen und von protestantischen Lehrern unterrichtet. Um das zuwege zu bringen, bedurfte es eines eigenen Vertrags zwischen dem Kultusministerium, der evangelischen Landeskirche und den katholischen Bist\u00fcmern. … Continue reading